[IMAGE: https://steemitimages.com/DQmcj6JkrMgeG1Aiy4Vut2v6mTE877C8cv79ggBNyZTkpmA/IMG_20180222_162128.png]
ရက္​လႏွစ္​႐ွည္​ ​ေျပာင္​းလဲလာ၍ နာရီ​ေတြကလည္​း တ​ေရြ႔​ေရြ႔သြား​ေနဆဲပင္​ျဖစ္​သည္​။ လူသား​ေတြကလည္​း အသက္​ကမရပ္​တန္​႔ဘဲ တျဖည္​းျဖည္​း ႀကီး​ျပင္​း​ေနၾကဆဲျဖစ္​သည္​။ အသက္​​ေတြႀကီးျပင္​းလာၾကသလို ကိုယ္​ကာယျဖစ္​သည္​့ လူ႔ခနၶာႀကီးကလည္​း ဖြံ႔ထြား၍ လာ​ေပသည္​။ ႏုနယ္​စဥ္​အရြယ္​ကစ၍ ႀကီးထြား​ေနဆဲ ႀကီးထြား​ေနစဥ္​ပင္​ျဖစ္​သည္​။ အသက္​အရြယ္​ ကိုယ္​ကာယ ႀကီးျပင္​းလာသည္​ႏွင္​့အတူ လူတို႔၏ ဥာဏ္​ရည္​ဥာဏ္​​ေသြး အ​ေတြးအ​ေခၚ​ေတြကလည္​း တစ္​စစ ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္​လာရသည္​။ ယခင္​ကလူငယ္​၏ အ​ေတြး အယူအဆသည္​္​ ယခုလူႀကီးအရြယ္​ အ​ေတြးအ​ေခၚ အယူအဆႏွင္​့ တူမည္​မဟုက္​​ေပ။ အ​ေျခအ​ေနအမ်ားႀကီး ​ေျပာင္​းလဲ​ေနမည္​ပင္​ျဖစ္​သည္​။ လူသာမန္​မ်ားအတြက္ ​ေဆင္​့ကဲ​ေျပာင္​းလဲမႈဟု ဆိုအပ္​​ေပသည္​။ ဤ ဆင္​့ကဲ​ေျပာင္​းလဲမႈကို လူသာမန္​မ်ားအားလံုး ျဖစ္​ၾကရသည္​။ ဤသို႔ျဖစ္​လာၿပီး အ​ေတြးအ​ေခၚ အယူအဆမ်ားကလည္​း တိုးတက္​လာ​ေပသည္​။
[IMAGE: https://steemitimages.com/DQmNrMunT35oTHW9qoD2j6c8V5ZuD43DdM4ZxN4umNwupnS/IMG_20180222_162112.png]

ပညာဟူသည္​ သင္​ယူ၍ ရ႐ွိတတ္​​ေျမာက္​သလို ကိုယ္​တိုင္​လုပ္​​ေဆာင္​​ေတြ႔ၾကံဳ၍လည္​း ရ႐ွိၾက​ေပသည္​။ ပညာ​ေရးဟုဆိုရာတြင္​ formal education ႏွင္​့ non-formal education ဟူ၍ႏွစ္​မ်ိဳး႐ွိ​ေပသည္​။ Formal education သည္​ ​ေက်ာင္​းသင္​ပညာ​ေရးကိုဆိုလိုျခင္​းျဖစ္​သည္​။ ဥပမာ-ပထမတန္​းပညာ​ေရး ဒုတိယတန္​းပညာ​ေရးစသည္​ျဖင္​့။ဘုန္​းႂကီး​ေက်ာင္​းသင္​ပညာ​ေရးလည္​း အပါအဝင္​ျဖစ္​​ေပသည္​။ Non-formal education တြင္​ ျပင္​ပသင္​တန္​းမ်ား သို႔မဟုက္​ ကိုယ္​တိုင္​လုပ္​​ေဆာင္​ျခင္​းမွသာ ရ႐ွိ​ေသာ ပညာ​ေရးပင္​ျဖစ္​​ေပသည္​။ ႏွစ္​ခုစလံုးတြင္​ ဆရာ႐ွိ​ေပသည္​။ သင္​ဆရာ ျမင္​ဆရာ ၾကားဆရာ စသည္​ျဖင္​့ ဆရာအမ်ိဳးမ်ိဳး႐ွိ​ေပသည္​။ မည္​သို႔ပင္​ဆို​ေစကာမူ ထိုပညာရပ္​မ်ားကို အသံုးျပဳၿပီး အသက္​​ေမြးမႈျပဳၾကရ​ေပသည္​။ ပညာရပ္​မ်ားကို အ​ေျခခံ၍ မိမိ၏ ဘ​ဝ​ေရ​ွ့​ေရးအတြက္​ လုပ္​​ေဆာင္​ၾကရသည္​။ တတ္​​ေျမာက္​ထားသည္​့ ပညာမ်ားကို အ​ေျခခံကာ ဘဝအတြက္​ အ​ေတြ႔အၾကံဳ ​ေကာင္​းမ်ားကိုယူကာ တိုက္​ပြဲဝင္​ရ​ေပသည္​။

[IMAGE: https://steemitimages.com/DQmZi6tNyjLuTPujw9YzVHRq33UCBLKzQ7mJErc1YGvUxnN/IMG_20180222_162145.png]
အ​ေတြ႔အၾကံဳဟူသည္​ လုပ္​ယူ၍မ​ရ​ေသာ ပညာရပ္​တစ္​ခုျဖစ္​​ေပသည္​။ ပညာရပ္​​ေတာ္​​ေတာ္​မ်ားမ်ားကိုျဖင္​့ သင္​ယူ၍ ရလ်ွင္​ရႏိုင္​​ေပသည္​။ သို႔​ေသာ္​ အ​ေတြ႔အၾကံဳမွ ရ​႐ွိ​ေသာ ပညာရပ္​တစ္​ခု​ေလာက္​​ေတာ့ မိမိအတြက္​အသံုးဝင္​မည္​ျဖစ္​​ေပသည္​။ သင္​ၾကားျခင္​းမွရ႐ွိသည္​့ပညာသည္​ မိမိ၏မွတ္​ဥာဏ္​ထဲတြင္​ ​ေရာက္​႐ွိ​ေန​ေသာ္​လည္​း တစ္​ခါတစ္​ရံ ထိုပညာရပ္​ႏွင္​့သက္​ဆိုင္​သည္​့ အခြင္​့အလမ္​းတစ္​ရပ္​႐ွိပါလ်က္​ႏွင္​့ မည္​သို႔ရ႐ွိ​ေသာ အခြင္​့အလမ္​းကို အက်ိဳးရ​ွိ​ေအာင္​ ဆုပ္​ကို အသံုးျပဳ​ု ရမည္​ကို မသိဘဲ ျဖစ္​​ေနတတ္​သည္​။ မည္​သည္​ႏွင္​့တူသလဲဆို​ေတာ့ လွ်ပ္​စစ္​ႏွင္​့ပတ္​သက္​သည္​့ ပညာရပ္​မ်ားကို တတ္​​ေျမာက္​ထား​ေသာ္​လည္​း မိမိအိမ္​တြင္​ လ်ွပ္​စစ္​မီးကို အသံုးျပဳၿပီး မည္​သို႔​ေသာ လုပ္​ငန္​းမ်ားကို လုပ္​​ေဆာင္​ရမည္​ကို မသိ​ေသာ လူတစ္​​​ေယာက္​ႏွင္​့တူ​ေပသည္​။ထိုသို႔​ေသာသူသည္​ ႀကီးပြားကိန္​းဆိုက္​​ေရာက္​​ေနလ်က္​ႏွင္​့ မြဲခ်င္​သည္​့ စိတ္​ဘက္​ကို ​ေရာက္​႐ွိ​ေန​ေသာသူပင္​ျဖစ္​သည္​။

[IMAGE: https://steemitimages.com/DQmTkwfZWuXnvcYasxGUHC7uw8uPLsh1tzxKoRTLEHktEuB/IMG_20180222_162201.png]
အ​ေတြ႔အၾကံဳ​ေကာင္​းသည္​ မိမိအတြက္​ ​ေကာင္​းမြန္​​ေသာ အခြင္​့အလမ္​း တစ္​ရပ္​ကို အျမဲယူ​ေဆာင္​လာတတ္​​ေသာ မိတ္​​ေဆြ​ေကာင္​းတစ္​ဦးပင္​ျဖစ္​သည္​။ အ​ေတြ႔အၾကံဳတိုင္​းကိုဆိုလိုသည္​မဟုက္​​ေပ။ ​ေကာင္​းမြန္​​ေသာ အ​ေတြ႔အၾကံဳကိုဆိုလိုျခင္​းျဖစ္​သည္​။ အ​ေတြ႔အၾကံဳ​ေကာင္​းအမ်ားႀကီး႐ွိပါလ်က္​ႏွင္​့ ထိုအ​ေတြ႔အၾကံဳ​ေကာင္​းမ်ားကို အသံုးမခ်တတ္​​ေသာလူမ်ားကိုလည္​း ​ေတြ႔ရတတ္​သည္​။ အ​ေတြ႔အၾကံကိုယူ​ေဆာင္​အသံုးျပဳႏိုင္​သူသည္​ သူတစ္​ပါးထက္​ အျမဲတမ္​း​ေျခတစ္​လ​ွမ္​းသာ​ေနမည္​ျဖစ္​​ေပသည္​။ အ​ေတြ႔အႂကံဳမ်ားထဲမွ ​ေကာင္​းမြန္​သည္​့ အ​ေတြ႔အၾကံဳက္​ို​ေရြးထုတ္​ သက္​ဆိုင္​သည္​့အခြင္.​့အလမ္​းကို အမိဆုပ္​ကာ ​ေဆာင္​ရြက္​သင္​့​ေပသည္​။ အခြင္​့အလမ္​းႏွင္​့သက္​ဆိုင္​သည္​့အ​ေတြ႕အၾကံဳ​ေကာင္​းမိမိမွာ႐ွိၿပီး ​ေကာင္​းစြာအသံုးခ်ႏိုင္​လ်င္​ မိမိအတြက္​​ေအာင္​ျမင္​မႈသည္​ ၅၀% ရ႐ွိထားၿပီးျဖစ္​သည္​။အခြင္​့အလမ္​းကို ႐ွာ​ေဖြ အ​ေတြ႔အၾကံဳကို အသံုးခ်ပါ။
[IMAGE: https://steemitimages.com/DQmeDpZYhejCU4sfnwFbr8pzWSYuL9LQQjmAj3CvwynfAYS/IMG_20180222_162055.png]
Myanmar steemit အဖြဲ႔သားမ်ားအားလံုး က်န္​းမာခ်မ္​းသာၾကပါ​ေစ

Photo credit by google image and facebook

Author @nyinyilwin

MSC 170